1. A fine Agosto NWI smetterà di essere online....
    .... ma non smetterà di essere, nel bene e nel male, nei miei ricordi.

    Potrei scrivere "25 gloriosi anni di attività" ma sappiamo benissimo che da diversi anni il forum era praticamente morto, frequentato da pochissimi aficionados, più che altro per scrivere i loro interessanti AAR. A questa situazione di abbandono ho contribuito certamente anche io quando ho dato una diversa priorità alle attività del mio sempre più esiguo tempo libero.
    Nonostante ciò ho continuato per tutti questi anni a tenere tutto "acceso" perché mi sembrava tradire tutti noi spegnendo NWI.

    Ora sento di essere giunto al punto dove credo di aver fatto la mia parte e staccare la spina adesso mi porta ad avere molta meno amarezza e sensi di colpa (più o meno).

    Un grosso (e tardivo perché lo sto aggiungendo ora con un edit di questo messaggio) ringraziamento va a tutti quelli che in questi 25 anni hanno dato una mano e a volte anche il braccio per portare avanti la baracca. Ovviamente senza di loro non si sarebbe neanche potuto iniziare.

    Un abbraccio (per chi lo vuole ) virtuale a tutti voi ed un augurio di continuare ad avere quanto più tempo possibile per "nerdare" coi nostri giochi preferiti.

    Francesco.

A scuola bisognerebbe avere più ore di Educazione Artistica?

Discussione in 'Off Topic' iniziata da forzainter2010, 17 Marzo 2015.

  1. Willy il Peyote

    Willy il Peyote

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    ma per Mafia credo intendesse quella parte di apparato statale corrotto..anche io "abbrevio" sovente con "Mafia" un sistema che, per lucro, infiltra le istituzioni ma soprattutto permea la mentalità di tanti colletti bianchi.
     
  2. feste

    feste

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    lei è l'arte e non la insegnano a scuola :ROFLMAO::ROFLMAO::ROFLMAO::ROFLMAO::ROFLMAO:
     
  3. mattia I visconti

    mattia I visconti

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    Le lezioni sarebbero più seguite.
     
  4. Lord Attilio

    Lord Attilio

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    Mi trovo d'accordo, anzi estremizzerei ancora di più. Nella fase espansiva dello stato liberale, dell'organizzazione scientifica e del capitalismo, la scuola aveva il suo motivo fondante nella "colonizzazione" (diciamo) delle coscienze e nell'imposizione del modello occidentale al mondo intero. Ora che però questo modello è totalmente realizzato nella sua forma quasi compiuta, la scuola letteralmente non serve a niente. Mi viene in mente la scuola che ho fatto, il Classico, che nella maggior parte dei casi serve solo per darsi un tono da intellettuali citando autori latini a casaccio. Ma neanche le altre scuole in realtà servono a granché. E i ragazzi che non finiscono la scuola, che non imparano niente, che giocano a Candy Crush non si possono eliminare per decreto, poiché sono la risposta naturale ad un ordine senza senso, in cui la cultura è riprodotta come simulacro e ordine di discriminazione.

    Pertanto, sull'aumento delle ore di storia dell'Arta non potrei che essere scettico. Non è certo quello il vero problema. Il problema è invece la decadenza totale dell'arte, della cultura, dell'estetica come discipline separate e come fonti di senso: il mezzo televisivo e in generale la nostra società non permettono di concepire più queste discipline come separate, in quanto tutte le culture, tutti gli stili, tutte le discipline si fondono tra di loro. Che senso ha l'arte, in un mondo in cui l'ambiente e lo spazio, oltre che l'uomo, diventano estetici? Direi ben poco.
     
  5. mattia I visconti

    mattia I visconti

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    Non ti seguo, o meglio, non riesco a seguirti. Cosa intendi con "tutte le discipline si fondono tra loro"? E con "Che senso ha l'arte, in un mondo in cui l'ambiente e lo spazio, oltre che l'uomo, diventano estetici? Direi ben poco." o con "la decadenza totale dell'arte"?

    È ovvio che la scuola vada riformata, ma vedi le ultime riforme scolastiche, come la #buonascuola o la riforma gelmini;
    Con quest'ultima, per esempio, sono cessati tutti i progetti e indirizzi, semplificando molto (anche troppo).
    Quindi gli istituti d'arte sono stati aboliti, e chi voleva avere una educazione artistica di stampo più tecnico e meno teorico non può farla.

    I licei, come il classico o lo scientifico servono, a mio dire, per proseguire gli studi e diventare gente istruita, colta etc. E formare la nuova classe dirigente, e i professionisti; gli istituti tecnici e professionali devono invece formare i lavoratori. Non puoi dare la stessa educazione a un operaio come a un notaio.

    Storia dell'arte, come materia deve far comprendere e valorizzare il patrimonio italiano e mondiale.
     
  6. feste

    feste

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